什么是通用技术实践室？

• 来源： 原创 更新时间： 2017-05-06 点击： 2654次

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     通用技术实践室以教育部《普通高中技术课程标准（实验）》为依据，紧扣《通用技术》教材，服务通用技术课程，满足通用技术课程开展过程中师生技术学习与实践对教学环境、设备、仪器的需求。教育家以前瞻性的眼光组织其研发团队（研发团队包括信息技术教育专家、高校教授、中学一线教师、公司专职的研发人员等）研发了“高中通用技术实践室整体解决方案”，该方案包括技术设计与探究室、技术制作与实践室、材料与仪器准备室、技术文化长廊四部分。“高中通用技术实践室整体解决方案”，能够充分体现与学生生活紧密联系的基础知识和基本操作技能的学习；能充分发挥学生技术思想和方法的领悟与运用；能够充分完成学生技术学习中的探究、制作、试验与创造等综合实践活动；能促进学生对技术人文因素的理解与感悟。
  通用技术实践室的功能
  （1）紧扣课程标准，实现最优化的教学环境设计
  教育家通用技术实践室以《普通高中技术课程标准（实验）》为依据，紧扣通用技术教材，服务通用技术课程，满足通用技术课程开设过程中师生技术学习与实践对教学环境、仪器、设备、工具等的需求。
  （2）围绕技术素养，实现学生“动手做、动脑做”
  教育家通用技术实践室是集技术设计、技术制作、技术试验、技术探究为一体的综合实践场所，既是学生技术实践活动的基地，又是学生技术认知、技术探究活动的天地。精心研制的教学仪器（各种教具、学具）以及现代化的教学设备为学生探究技术内涵，开拓技术视野，创造技术作品，形成技术思维提供了尽情发挥的空间。
  （3）拓展技术视野，实现技术设计与探究的多功能
  教育家通用技术实践室整体解决方案立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于“做中学”和“学中做”，结合传统与现代的技术设计与制作手段，满足学生技术作品设计与制作的功能，开发了先进的测试仪器实现学生对技术作品性能的试验与评价功能。
  （4）培养技术情感，营造技术文化的浓郁氛围
  根据学校校园文化及教学需求，独一无二的技术文化设计融合了古代技术与现代技术。通过对设备、工具、材料进行丰富多彩、生动活泼的文图展示，描绘技术的历史与未来，营造技术的文化氛围，彰显技术所蕴藏的艺术感、人文性、道德责任，培养学生热爱技术的情感。
  高中通用技术实践室的特色
  （1）权威合作——专业化研制
  教育家联合教育部普通高中技术课程标准组，聚集国内外近百名通用技术教育专家、教学精英、高级工程技术人员，为我国通用技术实践室建设进行专业化研制。江苏教育出版社及其著作权人授权教育家公司独家研发与苏教版《通用技术》教材配套的实践室仪器装备。
  （2）完美细节——整体解决方案
  教育家通用技术实践室是根据教育部《普通高中技术课程标准（实验）》和教材特点开发的技术教育系列成套仪器装备和解决方案，借鉴了国际先进技术教育实践室的研发经验，并在仪器设备、工具和教学辅助软件、挂图、视频等各方面进行了系统的全面研究，可以为中学的通用技术实践室建设提供整体解决方案，满足各种版本教材的配备需求，并可根据区域特点提供典型的、体现个性的配备方案。
  （3）现代技术——全新课程理念
  教育家的通用技术实践室产品系列不仅包含了金工、木工、电工以及其他共用工具，还包括了数控机床、三维打印机、激光切割机等现代设备，既让学生了解常规技术，又了解现代高新技术。
  （4）技术文化——专家智慧结晶
  教育家通用技术实践室凝结了诸多全国一流通用技术专家的集体智慧所有产品都是根据教材和教学实践中的重点、难点而设计开发，即使是最基本的工具，教育家都赋予其技术文化的内涵。
  （5）安全防护——技术教育专用
  教育家在设计方案、研发产品时，始终把安全性放在首位。所有产品的参数设置、操作规程、布局摆放都反复推敲论证，确保安全可靠，适合教学。
  通用技术实践室的构成
  通用技术实践室装备涵盖了“技术与设计1”、“技术与设计2”以及通用技术选修课的配套仪器、装备。高中通用技术实践室主要包括以下几类：
  （1）常用加工工具和设备系列。
  （2）测试及绘图工具系列。
  （3）大中型现代化专用设备系列。
  （4）技术探究及技术试验专用仪器系列。
  （5）教学专用软件系列。
  包括二维三维设计软件、流程设计工具软件、机器人仿真设计软件。
  （6）安全防护器具系列
  （7）实践室功能器具系列。
  包括木器类、教学用信息技术类。
  （8）通用技术教学专用耗材系列。
  （9） 技术文化展示系列。
  （10）通用技术教学软资源系列。
  包括视频、图片、幻灯片等。